Fagdidaktikk for lærere - master

Masterprogrammet gjennomføres på deltid over 8 semester eller på heltid over 4 semester. Ved opptak velger studentene mellom følgende masterfag: begynneropplæring, engelsk, matematikk, naturfag, norsk og samfunnsfag. Vær oppmerksom på at ikke alle emnene er mulige å ta hvert studieår. Enkelte emner er samlingsbaserte med samlinger over flere dager på bestemte uker gjennom semesteret, andre emner har undervisning på en fast ukedag gjennom semesteret. For enkelte emner kan man velge mellom studiested Tromsø eller Alta.

Studentene kan søke om innpass for emner knyttet til masterfaget, veiledning eller pedagogikk/profesjonsfaget som er tatt utenom opptakskravet.

Obligatoriske emner

• LER-3690 Prosjektoppgave (10 stp.)
  Prosjektoppgave er et FoU-prosjekt der studentene skal ta initiativ til, gjennomføre og evaluere et utviklingsprosjekt i egen praksis. Prosjektoppgaven tilbys kun i Tromsø
• LER-3500/LER-3510 Metode (15 stp.)
  Emnet gir en teoretisk og praktisk gjennomgang av hvordan man utvikler forskningsdesign som kan anvendes i utforskning av relevante temaer innen opplæring i skolen. Emnet skal være en integrert del av masterprosjektet og fungere som en start på masteroppgaven. I løpet av emnet skal en formulere sin egen problemstilling og lage en prosjektplan.

Masteremner (30 stp.)
I valgt masterfag vil studentene fordype seg i faglige og fagdidaktiske tema. Det er to masteremner på 15 studiepoeng i hvert masterfag. Masteremnene er felles for grunnskolelærerutdanningen 1-7.trinn og 5-10.trinn. Masteremner i samfunnsfag, naturfag og engelsk tilbys kun i Tromsø.

• Masteremner norsk: LER-3100, LER-3101 (Tromsø)/ LER-3110, LER-3111 (Alta)
  
• Masteremner matematikk: LER-3200, LER-3201 (Tromsø) / LER-3210, LER-3211 (Alta)
• Masteremner samfunnsfag: LER-3250, LER-3251
• Masteremner naturfag: LER-3300, LER-3301
• Masteremner engelsk: LER-3150, LER-3151
• Masteremner begynneropplæring: LER-3050, LER-3051

Valgfrie emner (20 studiepoeng)

Det er 20 studiepoeng valgfrie emner i masteren. Det anbefakles at disse emnene knyttes til masterfaget, veiledning eller pedagogikk/profesjonsfaget. Studieplanen (se vedlegg lengre nede) har noen anbefalte emner å velge mellom.

Etter endt studium og oppnådd grad skal studentene ha følgende læringsresultat:

Kunnskaper og forståelse:
Studenten får:

• Omfattende og avanserte fagdidaktiske kunnskaper i masterfaget.
• Solid kunnskap om forskning i masterfagets didaktikk.
• Utvikle kunnskaper og holdninger som bidrar til å skape gode læringsresultatet for den enkelte elev.
• Kritisk og selvstendig forståelse av læreplanens valg og prioriteringer innenfor masterfaget.
• Kunnskaper om hvordan en gjennomfører FOU-arbeid som en del av lærerjobben.

Ferdigheter

Studenten skal:

• Ha en dypgående kjentskap til hvordan å videreutvikle elevenes grunnleggende ferdigheter i masterfaget, samt evne til å utvikle den enkelte grunnleggende ferdighet på tvers av fag.
• Kunne anvende forskning for å planlegge undervisning på kort og lang sikt.
• Kunne gjennomføre et selvstendig arbeid under veiledning og i tråd med forskningsetiske normer.

Kompetanse

Studenten skal kunne:

• Anvende sin faglige kunnskap til å utvikle forskningsbasert undervisning i egen praksis.
• Ha autoritet og kompetanse til å lede læringsarbeid og fungere som en ressursperson innenfor sitt masterfag.
• Kommunisere avanserte sider ved forskning i masterfaget og kunne anvende dette til utviklingsarbeid i skolen.
• Vurdere å utvikle egen praksis og bidra til kollegial fornyelse innenfor masterfaget.
• Problematisere etablerte sannheter og ha en selvstendig og kritisk holdning til undervisning og læring generelt, og spesielt innenfor masterfaget.

Arbeidsformene er forelesninger, seminarer med studentfremlegg, gruppedrøftinger, masterforum og praktiske øvelser. I de fleste emner har man undervisning sammen med studenter i grunnskolelærerutdanningen. Det er obligatorisk oppmøte i hvert emne (se i emnebeskrivelsen for hvert enkelt emne).

Hvert emne har avsluttende eksamen. Hvilke eksamensformer som gjelder for hvert emne, står nærmere spesifisert i emnebeskrivelsene.