Musikkutøving - bachelor

Studiet er et fulltidsstudium over 4 år og inndelt i to avdelinger, hver på 120 studiepoeng (sp).

Første og andre studieår - 1. avdeling

Utøvende emner:

• Hovedinstrument (60 sp)
• Støtteinstrument piano (10 sp)

Basisemner:

• Identitet, profesjon og bransje (10 sp)
• Musikkteknologi (10 sp)
• Komponering og arrangering (10 sp)
• Lytting og gehør (10 sp)
• Musikkhistorie og analyse (10 sp)

Utøvende emner legger vekt på å gi studentene et solid teknisk og musikalsk grunnlag på sitt hovedinstrument. Basisemnene bidrar til å gi studentene en bred musikalsk kunnskaps- og ferdighetsbase som utvikler forståelsen for musikk, og som gjør studenten i stand til å ivareta ulike oppgaver i yrkeslivet som musiker.

Tredje og fjerde studieår - 2. avdeling

Du kan velge ett fordypningsområde

• Fordypning hovedinstrument:

• Hovedinstrument (60 sp)
• Gehør på tvers (5 sp)
• Innføring i ensembleledelse (5 sp)
• Valgemner til sammen 50 sp.

Fordypning hovedinstrument gir studenten et solid fundament som utøver og med sterk bevissthet rundt egen musikalsk kommunikasjon og formidling.

• Fordypning instrumentalpedagogikk:

• Hovedinstrument (40 sp)
• Gehør på tvers (5 sp)
• Innføring i ensembleledelse (5 sp)
• Fagdidaktikk (22,5 sp)
• Instrumentaldidaktikk (7,5 sp)
• Pedagogikk (30 sp)
• Praksis (0 sp)
• Valgemner til sammen 10 sp.

Fordypningen instrumentalpedagogikk gir kompetanse til musikkundervisning i grunnskole, instrumentalundervisning i kulturskole og på videregående skole.

Etter bestått studieprogram har kandidaten følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

• om å utøve, analysere og formidle musikkuttrykk fra forskjellige musikktradisjoner inklusive nordområdene
• om musikkens historie, estetikk, teori, begreper og repertoar
• om forskning og kunstnerisk utviklingsarbeid i fagfeltet
• om musikklivets og arbeidslivets krav og forventninger
• om et bredt og allsidig repertoar som er relevant for fremtidig yrkesvirksomhet

Ferdigheter

• vise gode utøvende ferdigheter solistisk og i samspill med andre
• kunne utøve og formidle kunstneriske ideer og vise stil- og sjangerforståelse på et profesjonelt nivå
• kunne reflektere omkring egen utøvende praksis, både skriftlig og muntlig

Generell kompetanse

• ha en bred forståelse av musikk som kunstart i et historisk, kulturelt, kunstfaglig og samfunnsmessig perspektiv
• kunne ta ansvar for egen kunstnerisk kreativ utvikling og forholde seg reflektert til egen yrkesutøving
• kunne bidra til godt samspill både musikalsk og sosialt

For de som velger fordypning instrumentalpedagogikk kommer i tillegg følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

• om barn, unge og voksnes læring og utvikling

Generell kompetanse

• ha bred kunstfaglig, pedagogisk og didaktisk kompetanse
• kunne bruke sitt instrument – gjerne flere – på en skapende måte i undervisning og formidling
• kunne legge til rette for god læring for enkeltelever og grupper

Undervisning og arbeidsformer beskrives nærmere i de enkelte emneplaner. Ulike former kan være individuell instrumentalundervisning, samspill, forelesninger, prosjekter, seminarer, workshop og lignende.

Eksamens- og vurderingsformer som benyttes: Utøvende eksamen, hjemmeeksamen, muntlig eksamen, praktisk eksamen og mappevurdering.

Det benyttes vurderingsuttrykk bestått/ikke bestått og karakterskala A–F.

De pedagogiske emnene i Fordypning instrumentalpedagogikk utgjør 60 studiepoeng, og bygger på den til enhver tid gjeldende rammeplan for Praktiskpedagogisk utdanning fastsatt av relevant departement.

Praksis 1 (3. studieår):

• Praksisundervisning inkludert for- og etterarbeid og veiledning utgjør totalt 30 arbeidsdager
• Pedagogisk observasjon med fokus på undervisning av nybegynnerelever (1 uke)
• Undervisning av nybegynnere i instrumentalfaget, enkeltvis og i grupper (punktpraksis fordelt over 12 uker, fortrinnsvis på kulturskolen)
• Undervisning av viderekomne elever (samarbeidspraksis med øvingslærer, fortrinnsvis på videregående skole, punktpraksis fordelt over 2 uker)

Praksis 2 (4. studieår):

• Praksisundervisning inkludert for- og etterarbeid og veiledning utgjør totalt 30 arbeidsdager
• Pedagogisk observasjon av musikkundervisning i grunnskolen (1 uke)
• Praksisforberedelse og simultanpraksis med medstudenter (1 uke)
• Undervisningspraksis i grunnskolen, minst 24 timer selvstendig undervisning fordelt over 2 uker

Avtalen med praksissted/praksisveileder bygger på vilkår fastsatt i ’Avtale om arbeidsvilkår for øvingslærere i allmennlærerutdanningen som arbeider i grunnskole, videregående skole og folkehøgskole’, jfr. rundskriv (UFD) F-04-05

Studenten kan søke om utveksling inntil to semestre. Det legges til rette for utvekslingen tredje eller fjerde studieår.

Studenten kan velge å ta eksamen på utvekslingsstedet eller ved UiT Musikkonservatoriet.

Det forutsettes at studentene har avlagt eksamen i henhold til normert studieprogresjon før utveksling kan godkjennes.

Med kombinasjon av fordypning og valgemner i andre avdeling, vil utdanningen kvalifisere for et meget bredt spekter av arbeidsområder innen skapende, pedagogisk, kunstnerisk og kulturell sektor.

Studiet kvalifiserer for opptak til masterstudier innen musikk, instrumentaldidaktikk, hørelære med didaktikk og praksis og tilsvarende masterutdanninger.