Emnetype

Innhold

Sentrale temaer i emnet er:

• Læring og utvikling i et livsløpsperspektiv
• Introduksjon didaktikk
• Lek og aktivisering
• Dannelse
• Emosjoner
• Mestring og autonomi
• Sosiologisk perspektiv på barndom og ungdom
• Estetikk
• Kognitive funksjonsnedsettelser, herunder utviklingshemming

Hva lærer du

Kunnskap

• Kan redegjøre for psykologisk, sosial og biologisk utvikling og læring i et livsløpsperspektiv (7 d)
• Kan redegjøre for pedagogiske teorier, ulike læringssyn og didaktiske prinsipper (7 e)
• Kan redegjøre for og reflektere over hvordan tilrettelegge for mestring og autonomi (7 f)
• Kan redegjøre for årsaker og forhold som påvirker kognisjon og atferd generelt, og kognitive funksjonsnedsettelser og utviklingshemming spesielt (10 c)
• Kan redegjøre for et sosiologisk perspektiv på barndom og ungdom, og barn og unges behov for tilrettelegging av tjenester (13 h)

Ferdigheter

• Kan anvende faglig kunnskap for å planlegge, iverksette, gjennomføre og evaluere ulike aktiviteter, samt tilrettelegge for lek, for barn og unge (8 a)

Undervisnings- og eksamensspråk

Undervisning

Forelesninger, gruppe- og prosjektarbeid.

Forventet arbeidsomfang er på ca. 240 timer inkludert selvstudium. 

Siste eksamenstermin

Eksamen

Arbeidskrav:

Praktisk prosjektarbeid vurderes til godkjent/ikke godkjent.

Godkjent arbeidskrav har en varighet på fire (4) sammenhengende semester, fra og med det semestret arbeidskravet ble tatt.

Eksamen:

Individuell muntlig eksamen som vurderes etter karakterskala A-F, der F er ikke-bestått.

Kandidater som ikke består ordinær eksamen, og kandidater med gyldig fravær, gis adgang til kontinuasjonseksamen. Se forskrift om studier og eksamener ved UiT for nærmere informasjon.

Pensum