Emnetype

Emnet er forbeholdt studenter på bachelor i spesialpedagogikk og kan ikke tas som enkeltemne.

Følgende emner må være fullført før man kan melde seg opp:

• PED-1010 Tilpasset og inkluderende opplæring
• PED-1011 Normalitet, avvik og funksjonshemning
• PED-1012 Lærevansker i individ- og systemperspektiv

Innhold

Emnet skal gi en oversikt over teorier og modeller i veiledning, med hovedvekt på veiledning forankret i humanistisk grunnlagstenkning, jfr. den generelle del av læreplanens poengtering av at humanistiske verdier skal vektlegges. Emner som vil bli berørt er veiledningens relevans i pedagogisk og spesialpedagogisk virksomhet, i indivduelle og gruppebaserte sammenhenger.

Kommunikasjonsferdigheter i veiledningsprosesser, organisering og gjennomføring av veiledningssamtaler hvor barn, unge, foreldre og profesjonelle kan involveres, sammen eller enkeltvis.

Anbefalte forkunnskaper

Hva lærer du

Etter bestått emne skal studentene ha følgende læringsresultat:

Kunnskaper og forståelse

• Teoretisk innsikt i veiledning
• Kunnskap om ulike former for veiledning, og organisering og gjennomføring av individuelle og gruppebaserte veiledningsprosesser
• Basal kunnskap om aktuelle programmer og metoder som anvendes i praksisfeltet i veiledningsprosesser

Ferdigheter

• Praktiske ferdigheter i individuell og gruppebasert veiledning

Undervisnings- og eksamensspråk

Undervisning

Eksamen

Følgende arbeidskrav for å kunne fremstille seg til eksamen:

• Gjennomføre rollespill av en veiledningsprosess (i gruppe)
• 80% oppmøte på forelesninger og seminarer

Eksamen består av 6-timers skoleeksamen.

Det gis bokstavkarakter med en skala fra A til E for bestått og F for ikke bestått.

Ved karakteren F tilbys kontinueringseksamen i begynnelsen av påfølgende semester. Ved gyldig forfall tilbys utsatt eksamen i begynnelsen av påfølgende semester. Frist for oppmelding til kontinuasjonseksamen og utsatt eksamen er 15. august.

Pensum

Pensum