Masterstudenten katrine Ryden Pettersen ved ILP har skrevet avhandlingen. Medforfatter er Sigrid Simonsen.
«Jeg føler meg ikke veldig rustet etter fem år på en integrert master i lærerutdanningen, i forhold til hva jeg skal gjøre som lærer»
Mandag 18. juni vil hun avholde prøveforelesning med følgende tema:
- Kontekstuell tilnærming (som strategi) i pedagogisk forskning.
Vel møtt!