Lidenskapelig underviser som brenner for radiografi

Aktuell med Helsefaks undervisningspris 2021

Antall år ansatt ved UiT: 2 år

Faglige hovedinteresser: Det radiograffaglige arbeidet ved modalitetene røntgen og CT

Faglig mål for det neste året: Fortsette å utvikle undervisningen for ferdighetstreningen og det digitale læreverket Bokskapet sammen med OsloMet.

Akademisk hjertesak: Gode undervisningsopplegg for ferdighetstrening, som gir studentene økt forståelse og kunnskap for faget.

Andrea Falk Lorentsen ble nominert av sine studenter, kull-20 ved bachelor i radiografi, som blant annet skriver: Hun gjør så utrolig mye mer enn hva som er forventet av henne og strekker seg langt for å forsikre seg om at vi på studiet får best mulig læringsutbytte.

– Det var veldig overraskende å bli nominert, og jeg hadde aldri trodd jeg kom til å vinne. Det er flott å få en slik annerkjennelse, men det betyr enda mer for meg at studentene føler de har fått god utbytte av undervisningen. Jeg får virkelig tilbake for alt det harde arbeidet jeg har lagt ned, og denne prisen er med på å fremheve det gode arbeidet som gjøres på radiografutdanningen.

Det sier den ferske prisvinneren, som også er ganske fersk som underviser. Hun ble ansatt som høgskolelærer i 2019, samme år som hun ble uteksaminert fra bachelor i radiografi ved UiT. Nå kombinerer hun 50 % stilling ved UiT med jobben som radiograf ved UNN. Hun ønsker å tilegne seg klinisk arbeidserfaring og samtidig utvikle undervisningsopplegg for best mulig relevans for studentene.

Innovativt læreverk

Kort tid etter ansettelse, startet hun et samarbeid med en lektor ved OsloMet for å lage et nytt verktøy for undervisning i grunnleggende radiografi. Målet var at studentene skulle kunne forberede seg bedre både for undervisning og praksis. Resultatet ble læreverket Bokskapet, som ble lansert i januar i år. Nettressursen er gratis og kan brukes av alle. Læreverket er bygd opp av flere moduler om ulike tema, og inneholder tekst, bilder, korte videoer og interaktive oppgaver.

– Når vi jobber casebasert under ferdighetstrening får vi ikke dekt alle områder. Da kan dette læreverket være et godt supplement. Tilbakemeldingene fra praksisstedene og underviserne er at studentene som kommer i praksis, oppleves mer forberedt etter å ha brukt Bokskapet, forteller Lorentsen.

Emnet har høy grad av teknologisk ferdighetstrening kombinert med teori. Årets priskomite lot seg imponere av at undervisningsopplegget er pedagogisk nyskapende og legger til rette for studentaktive læringsformer. Den har også lagt vekt på at læreverket kan brukes av alle radiografutdanningene i Norge, og at det allerede har ført til bedre studiekvalitet.

Nettressursen er fortsatt under utvikling, og utvides stadig med nytt innhold. Lorentsen og de andre som står bak, monitorer også læreverket slik at det kan justeres og forbedres ut fra studentenes bruk.

Bilde av Andrea Falk Lorentsen som står foran en undervisningsdukke. — Mye av undervisningen foregår i de nye simuleringsrommene til radiografiutdanningen. Her kan studentene øve seg med ekte utstyr og gjøre seg trygge før de skal ut i praksis. Foto: Lars Åke Andersen

Ferdighetstrening i trygge omgivelser

– Som nyutdannet radiograf har jeg nylig tatt fagene jeg nå underviser i, noe som absolutt er en fordel. Jeg husker hva jeg og klassen min syntes var vanskelig å forstå, og kan ha ekstra fokus på dette i undervisningen.

– Det er også viktig at det er god takhøyde i klasserommet, og jeg bruker gjerne egne erfaringer fra studie- og arbeidshverdag for å skape dette. Det er under ferdighetstrening studentene fint kan gjøre feil, stille spørsmål og prøve seg frem uten at noen tar skade av det.

Lorentsen har stort sett bare undervist under korona. Hun har forsøkt mange ulike undervisningsstiler. Blant annet oppgaver gjennom Canvas, hybridundervisning, digital undervisning, det nye digitale læreverket og Kahoot.

– Målet mitt er å ha studenter som ikke bare gjør det de skal, men faktisk forstår faget! Jeg jobber med førsteårsstudenter og det er derfor viktig for meg å lage et godt grunnlag som de skal bygge videre på i studiet.

Gruppebilde av de åtte prisvinnerne av Helsefaks priser 2021. — Gruppebilde av Helsefaks prisvinnere 2021. Framme f.v. Sybil Obuobi, Andrea Falk Lorentsen. I midten f.v. Svein Bergvik, Eva Therese Næss, Ragnhild Sørensen Høifødt og Camilla Breivik. Bakerst f.v. Inger Njølstad og Audun Hetland. Foto: Lars Åke Andersen

Her er en oversikt over tidligere vinnere av Helsefaks priser.

Denne artikkelen er en del av Helsefaks digitale sommerfestival!

Kortnytt fra Det helsevitenskapelige fakultet