Søknadsfrist

Emnetype

Videreutdanning på masternivå rettet mot styrere i barnehager

Kan ikke tas som enkeltemne

Opptakskrav

• Det kreves bachelorgrad i barnehagelærerutdanning eller tilsvarende pedagogisk utdanning jf. barnehageloven.

Deltaker bør være i en lederstilling i barnehage, slik at lederferdigheter kan prøves ut og videreutvikles i praksis. UiT vil ikke kreve dokumentasjon på ansettelsesforholdet, men dette er en forutsetning for at studentene kan gjennomføre sitt studie.

Innhold

Emnet gir en bred teoretisk oversikt over barnehagen som organisasjon. I tillegg gir emnet en teoretisk og praktisk innsikt i ledelse av barnehagen som pedagogisk institusjon for å fremme utviklings- og læringsprosesser slik at barns lek, læring, danning og omsorg kvalitetssikres. Følgende tema vil legges til samlingene:

• Barnehagen som organisasjon
• Utvikling av lærende barnehager
• Barnehagen i samfunnet
• Utvikling av styrerrollen
• Barns læring og utvikling

Hva lærer du

Etter bestått emne skal studentene ha:

Kunnskaper om:

• ledelse, organisasjon, endring og utvikling
• barnehagens oppgave og rolle i samfunnet
• barnehager som lærende organisasjoner
• ledelse og lederrollen i kunnskapsorganisasjoner

Ferdigheter:

• kunne analysere, lede, endre og utvikle kunnskapsorganisasjoner
• kunne vurdere og anvende relevant datamateriale, som forskningsresultater, samt ulike typer økonomisk grunnlagsmateriale
• håndtering av rolleoppfatninger og rollebevissthet, konflikter og dilemmaer
• kunne ta ansvar for barnehagens samarbeid med foresatte, barnehageeier, lokalmiljø og næringsliv
• kunne utvikle egen lederidentitet

Kompetanse:

• kunne planlegge, organisere, lede og evaluere læreprosesser og utviklingsarbeid, slik at det fremmer både individuell og kollektiv utvikling i organisasjonen.
• kunne kvalitetssikre barnehagens pedagogiske arbeid slik at barns lek, læring, danning og omsorg ivaretas i tråd med gjeldende Lov- og planverk

Undervisnings- og eksamensspråk

Undervisning

Undervisningen organiseres i 7 tematiske samlinger i Tromsø av ca. 3 dagers varighet fordelt over 3 semester. På samlingene vil undervisningen i hovedsak være prosessrettet der det veksles mellom forelesninger, drøftinger og arbeid i mindre prosessgrupper.

Undervisningen vil være relatert til teori og praksiserfaringer. Det forutsettes at studentene deltar aktivt i læringsaktivitetene og prosessgruppearbeidet. Mellom samlingene arbeider studentene individuelt og i grupper av 3-4 studenter med eksamensoppgaven.

Digital læringsplattform benyttes i undervisningssammenheng og som kommunikasjonsverktøy.

Eksamen

Arbeidskrav

Følgende arbeidskrav må være gjennomført og godkjent før man kan framstilles for eksamen:

• Veiledning på gruppebasert eksamensoppgave
• 70% deltakelse på undervisning

Eksamen består av to deler:

• En skriftlig eksamensoppgave knyttet opp mot temasamlingene. Oppgaven skal fortrinnsvis skrives i gruppe bestående av 3-4 studenter. Problemstillinger til oppgaven gis på den enkelte samling. Oppgaven vurderes etter gradert karakter bestått / ikke bestått
• Gruppebasert framlegg av eksamensoppgaven. Framlegget vurderes etter gradert karakter bestått/ikke bestått

Ved karakter ikke bestått tilbys kontinuasjonseksamen i begynnelsen av påfølgende semester. Ved gyldig forfall tilbys utsatt eksamen i påfølgende semester. Se forskrift for eksamen ved UiT for nærmere informasjon.