Adferdsvansker

• Universalforebyggende og helsefremmende tiltak i tjenester for barn og unge
• Forebygging og behandling i forhold til sosiale- og atferdsvansker og utvikling av sosiale og emosjonelle ferdigheter hos barn og unge
• Resiliens hos barn og unge
• Implementering og kvalitetssikring av tiltak i tjenester for barn og unge
• Evaluering av tiltak i tjenestene for barn og unge

Effekten av behandlingstiltak, barn og unges psykiske helse, barnevern

Barne- og ungdomspsykiatri, Rus, Delinquency, Vold, Forebygging.

• Forebygging og behandling av atferdsrelaterte- og sosiale vansker hos barn og unge.
• Sosial- og emosjonell kompetanse blandt barn og unge.
• Trivsel og læring i barnehage, SFO og skole.
• Forebygging av krenkelser, vold og seksuelle overgrep blant barn i barnehagealder og småskole.
• Fokus på implementeringskunnskap.
• Gruppebaserte tilbud for barn og familie. Fordeler og utfordringer med gruppebaserte tilbud; - for barn, unge, foreldre og fagmiljøer.
• Kunnskap om praktiske øvelser for å oppnå praksisendringer.

Løndal jobber mye i prosjekter med kavantitativ forskningstilnærming, men er også med i kvalitative prosjekter.

Helsefremmende og forebyggende tiltak for barn og unges psykiske helse.

Atferdsvansker.

Barn av psykisk syke og rusmiddelmisbrukende foreldre.

Implementering av virksomme tiltak i praksisfeltet.

Kompetanse og tiltak innen kommunalt og statlig barnevern

Learning; Extinction; Cognitive and verbal control; Avoidance; Social competence training; Evaluation; Counterfactual thinking; Procrastrination (see http://www.procrastination.no/)