Foto: Jan Fredrik Frantzen
Astrid Gramstad
Prodekan utdanning
Stillingsbeskrivelse
Førsteamanuensis ved masterprogram i helsefagleg utviklingsarbeid
Institutt for helse- og omsorgsfag
Jenny Solveig Mygland,
Gry Mørk,
Linda Stigen,
Astrid Gramstad,
Trine A Magne,
Tore Bonsaksen
:
Stable or unstable associations between learning environment factors, study approaches and exam grades: cross-sectional analyses across two consecutive program years
Tore Bonsaksen,
Sissel Horghagen,
Cathrine Arntzen,
Astrid Gramstad,
Linda Stigen
:
Job Satisfaction among Occupational Therapists Employed in Primary Care Services in Norway
Tone Åshild Dinesen,
Bodil Hansen Blix,
Astrid Gramstad
:
Professional strategies in upper secondary school dropout management among youth in the Sami areas of Norway: a focus group study
Gunnar Ellingsen,
Cathrine Arntzen,
Lina Forslund,
Morten Nikolaisen,
Marianne Eliassen,
Astrid Gramstad
m.fl.:
Designing digital systems for rehabilitation practices
Tidsskrift for omsorgsforskning 2023 DOI
Lina Forslund,
Cathrine Arntzen,
Morten Nikolaisen,
Astrid Gramstad,
Marianne Eliassen
:
Physiotherapy as part of collaborative and person-centered rehabilitation services: the social systems constraining an innovative practice
Physiotherapy Theory and Practice 2023 DOI
Marianne Eliassen,
Cathrine Arntzen,
Morten Nikolaisen,
Astrid Gramstad
:
Rehabilitation models that support transitions from hospital to home for people with acquired brain injury (ABI): a scoping review
Even Elias Edvardsen,
Eline Fjærestad Dalseth,
Susanne Grødem Johnson,
Linda Stigen,
Gry Mørk,
Trine A Magne
m.fl.:
Occupational therapy students’ preferences for teaching and course design across a three-year undergraduate education program
Bente Martinsen,
Annelise Norlyk,
Astrid Gramstad
:
What Makes Dependency on Homecare Bearable? A Phenomenological Study
Anniken Bogstrand,
Astrid Gramstad,
Audny Gabriele Wagner Anke,
Henriette Holm Stabel,
Cathrine Arntzen
:
Healthcare Professionals' Experiences with Rehabilitation Practices for Patients with Cognitive Impairment after Stroke in North Norway: A Qualitative Study
Astrid Gramstad,
Linda Stigen,
Ruca Elisa Katrin Maass,
Unni Sveen,
Sissel Horghagen,
Cathrine Arntzen
m.fl.:
Er det regionale skilnader når det gjeld kommuneergoterapeutane i Noreg?
Bente Martinsen,
Annelise Norlyk,
Astrid Gramstad
:
The experience of dependence on homecare among people ageing at home
Linda Stigen,
Gry Mørk,
Tove Carstensen,
Trine A Magne,
Astrid Gramstad,
Susanne Grødem Johnson
m.fl.:
Perceptions of the academic learning environment among occupational therapy students – changes across a three-year undergraduate study program
Gry Mørk,
Astrid Gramstad,
Lene Angel Åsli,
Linda Stigen,
Susanne Grødem Johnson,
Trine A Magne
m.fl.:
Approaches to studying: changes during a three-year undergraduate study program
Gry Mørk,
Linda Stigen,
Astrid Gramstad,
Trine A Magne,
Tove Carstensen,
Tore Bonsaksen
:
Stable and unstable associations between learning environment factors and study approaches: two consecutive cross-sectional analyses of Norwegian occupational therapy students
Elaina DaLomba,
Astrid Gramstad,
Susanne Grødem Johnson,
Tove Carstensen,
Linda Stigen,
Gry Mørk
m.fl.:
Predictors of students’ participation in a learning environment survey with annual follow-ups
Tore Bonsaksen,
Trine A Magne,
Linda Stigen,
Astrid Gramstad,
Lene Angel Åsli,
Gry Mørk
m.fl.:
Associations between occupational therapy students’ academic performance and their study approaches and perceptions of the learning environment
Ruca Elisa Katrin Maass,
Tore Bonsaksen,
Astrid Gramstad,
Unni Sveen,
Linda Stigen,
Cathrine Arntzen
m.fl.:
Factors associated with the establishment of new occupational therapist positions in Norwegian municipalities after the Coordination reform
Astrid Gramstad,
Lene Angel Åsli,
Susanne Grødem Johnson,
Trine A Magne,
Tove Carstensen,
Gry Mørk
m.fl.:
Approaches to Studying: A Cross-Sectional Comparison of Occupational Therapy Students in Six Education Programs in Norway
Elaina DaLomba,
Linda Stigen,
Susanne Grødem Johnson,
Gry Mørk,
Astrid Gramstad,
Trine A Magne
m.fl.:
Psychometric properties and associations between subscales of a study approach measure
Björg Thordardottir,
Linda Stigen,
Trine A Magne,
Susanne Grødem Johnson,
Astrid Gramstad,
Adrian Wetlesen Gran
m.fl.:
Student perceptions of the learning environment in Norwegian occupational therapy education programs
Gry Mørk,
Trine A Magne,
Tove Carstensen,
Linda Stigen,
Lene Angel Åsli,
Astrid Gramstad
m.fl.:
Associations between learning environment variables and students’ approaches to studying: a cross-sectional study
Mikkel Magnus Thørrisen,
Gry Mørk,
Lene Angel Åsli,
Astrid Gramstad,
Linda Stigen,
Trine A Magne
m.fl.:
Student characteristics associated with dominant approaches to studying: Comparing a national and an international sample
Hilde Thygesen,
Astrid Gramstad,
Lene Angel Åsli,
Linda Stigen,
Trine A Magne,
Tove Carstensen
m.fl.:
Associations between learning environment factors and student satisfaction among occupational therapy students
Tore Bonsaksen,
Astrid Gramstad,
Gry Mørk,
Susanne Grødem Johnson
:
Perceptions of assessment in Norwegian occupational therapy students
Astrid Gramstad
:
Ta eierskap til formidling og innovasjon av hjelpemidler og velferdsteknologi
03. februar 2023
Ruca Elisa Katrin Maass,
Cathrine Arntzen,
Sissel Horghagen,
Tore Bonsaksen,
Even Elias Edvardsen,
Unni Sveen
m.fl.:
Kunnskapsbehov for fremtidens kommuneergoterapi: oppsummering av workshop ved fagkongress Stavanger 2022
Ergoterapeuten 2023
Tone Magna Torgersen,
Astrid Gramstad,
Sigrid Beate Olaussen,
Grete Tørres,
Annette Eidesen
:
Kvalitet eller kvantitet? Hvilken fot skal du skyte deg i?
Ergoterapeuten 2022
Cathrine Arntzen,
Sissel Horghagen,
Astrid Gramstad
:
Kulturel og situeret
aktivitet
Munksgaard Forlag 2022
Cathrine Arntzen,
Marianne Eliassen,
Astrid Gramstad,
Morten Nikolaisen,
Lina Forslund
:
RehabLos-studien: Ergoterapeuters bidrag i rehabiliteringsmodell for økt arbeid- og samfunnsinkludering til voksne med ervervet hjerneskade
2022
Cathrine Arntzen,
Marianne Eliassen,
Astrid Gramstad,
Morten Nikolaisen,
Lina Forslund
:
RehabLos- presentasjon av et samskapingsprosjekt innefor rehabiliteringsfeltet
2022
Morten Nikolaisen,
Lina Forslund,
Marianne Eliassen,
Cathrine Arntzen,
Astrid Gramstad
:
RehabLos-prosjektet: erfaringer med samskapende tjenestedesign i utvikling av en ny modell for rehabilitering av personer med ervervet hjerneskade
2022
Linda Stigen,
Unni Sveen,
Cathrine Arntzen,
Tore Bonsaksen,
Ruca Elisa Katrin Maass,
Sissel Horghagen
m.fl.:
What does the research tell us about occupational therapy services in primary health care in the Nordic countries?
2022
Tore Bonsaksen,
Gry Mørk,
Trine A Magne,
Tove Carstensen,
Linda Stigen,
Susanne Grødem Johnson
m.fl.:
Læringsmiljøstudien ved ergoterapeututdanningene 2017-2020:
oppsummering av foreløpige resultater
Ergoterapeuten 2022
Tore Bonsaksen,
Trine A Magne,
Linda Stigen,
Astrid Gramstad,
Lene Angell Åsli,
Gry Mørk
m.fl.:
Associations between occupational therapy students’ academic performance and their study approaches and perceptions of the learning environment
2022
Tore Bonsaksen,
Trine A Magne,
Linda Stigen,
Astrid Gramstad,
Lene Angel Åsli,
Gry Mørk
m.fl.:
Eksamensprestasjoner blant ergoterapistudenter - sammenhenger med læringsmiljø og studietilnærminger
2022
Linda Stigen,
Gry Mørk,
Tove Carstensen,
Trine A Magne,
Astrid Gramstad,
Susanne Grødem Johnson
m.fl.:
Oppfatninger av læringsmiljøet blant ergoterapistudenter- endringer i løpet av det treårige bachelorprogrammet
2022
Elaina DaLomba,
Astrid Gramstad,
Susanne Grødem Johnson,
Tove Carstensen,
Linda Stigen,
Gry Mørk
m.fl.:
Replication Data for: Predictors of students’ participation in a learning environment survey with annual follow-ups
2021 DATA
Astrid Gramstad,
Lene Angel Åsli,
Susanne Grødem Johnson,
Trine A Magne,
Tove Carstensen,
Gry Mørk
m.fl.:
Do approaches to studying differ between students at different educational programs?
2021
Björg Thordardottir,
Linda Stigen,
Trine A Magne,
Susanne Grødem Johnson,
Astrid Gramstad,
Adrian W. Gran
m.fl.:
Student perceptions of the learning environment in Norwegian Occupational therapy education programs
2021
Linda Stigen,
Cathrine Arntzen,
Sissel Horghagen,
Unni Sveen,
Astrid Gramstad,
Tore Bonsaksen
:
Kjennetegn, styrker og utfordringer ved norske kommuneergoterapeuters praksis
Ergoterapeuten 2021
Toril Beate Røssvoll,
Astrid Gramstad,
Astrid Vekve Nymo
:
Rita Jentoft - Dynamisk dosent
Ergoterapeuten 2020
Simen Johnsen,
Astrid Gramstad
:
"Hvilke områder kan jeg trumfe på?" Utvikling av faglig identitet hos ergoterapistudenter
Ergoterapeuten 2020
Anna Krasna,
Astrid Gramstad
:
What are the potentials of group occupations for adult asylum seekers?
Mona Asbjørnslett,
Helen Bull,
Gry Mørk,
Astrid Gramstad,
Tove Carstensen,
Tore Bonsaksen
:
New modules - new shocks. Experiences and perspectives of Learning.
2019
Tore Bonsaksen,
Astrid Gramstad,
Gry Mørk,
Susanne Grødem Johnson,
Trine A Magne
:
Perceptions of assessment in Norwegian occupational therapy students
2019
Astrid Gramstad
:
Læringsnettverk for implementering av hverdagsmestring i kommunale tjenester
2019
Toril Beate Røssvoll,
Astrid Gramstad
:
Cathrine Arntzen - Pionér og professor
Ergoterapeuten 2019
Astrid Gramstad
:
Personsentrert hjelpemiddelformidling
2019
Astrid Gramstad,
Sigrid Beate Olaussen,
Tone Magna Torgersen,
Grete Tørres,
Annette Eidesen
:
Er det Ok å gi gaver til brukere?
Ergoterapeuten 2019
Astrid Gramstad,
Tone Magna Torgersen,
Annette Eidesen,
Sigrid Beate Olaussen,
Grete Tørres
:
Formidler du elektriske rullestoler eller scootere? Hvilke dilemmaer opplever du?
Ergoterapeuten 2019
De 50 siste resultatene fra Cristin vises på siden. Se alle arbeider i Cristin her →
Forskningsinteresser
Kommunehelsetenester, eldres helse, velferdsteknologi, studentars læringsmiljø og tilnærmingar til læring
Undervisning
Tilknytta master i helsefag, master i helsefaglig utviklingsarbeid
Er hovudveiledar for phd-stipendiat Morten Nikolaisen og biveileder for phd-stipendiat Anniken Bogstrand og phd-stipendiat Lina Forslund.
Medlem i forskningsgruppe
Medlem i prosjekt
RehabLos
Praksis og rammebetingelser for koordinerte og persontilpassede tjenester til personer med langvarige og komplekse tjenestebehov
KE-prosjektet 2017-24. Kjennetegn før og etter at ergoterapi har blitt en kommunalt lovpålagt tjeneste
Læringsmiljø og tilnærminger til læring blant norske ergoterapistudenter
Rehabiliteringsforløp og tjenestetilbud til personer med kognitive vansker etter hjerneslag i en region i Nord-Norge og Midtjylland i Danmark
Skills4 Health Literacy (Skills4HL)
Praksis og rammebetingelser for koordinerte og persontilpassede tjenester til personer med langvarige og komplekse tjenestebehov
KE-prosjektet 2017-24. Kjennetegn før og etter at ergoterapi har blitt en kommunalt lovpålagt tjeneste
Læringsmiljø og tilnærminger til læring blant norske ergoterapistudenter
Rehabiliteringsforløp og tjenestetilbud til personer med kognitive vansker etter hjerneslag i en region i Nord-Norge og Midtjylland i Danmark
Skills4 Health Literacy (Skills4HL)