Bilde av Handegård, Bjørn Helge
Bilde av Handegård, Bjørn Helge
Regionalt kunnskapssenter for barn og unge, Nord (RKBU Nord) bjorn.helge.handegaard@uit.no +4777645851 918 89 776

Bjørn Helge Handegård


Statistiker/Førstelektor

Stillingsbeskrivelse

Veilede forskere i statistiske metoder, og statistiske problemstillinger knyttet til planlegging av undersøkelser ved RKBU. Datahåndtering, sikring av data, kvalitetssikring av datasett. Dataanalyse på utvalgte prosjekter. Undervisning i statistiske metoder på kurs i regi av RKBU, og på enkelte eksterne kurs.


  • Susann Dahl Pettersen, Monica Martinussen, Bjørn Helge Handegård, Lene-Mari Potulski Rasmussen, Roman Alexandriovich Koposov, Frode Adolfsen :
    Beyond physical ability—predicting women’s football performance from psychological factors
    Frontiers in Psychology 2023 ARKIV / DOI
  • Isabel A. Bordin, Bjørn Helge Handegård :
    Factors Associated with Peer Victimization Among Brazilian Low-Income Adolescents
    Journal of Aggression, Maltreatment & Trauma 2023 ARKIV / DOI
  • Kjersti Bergum Kristensen, Camilla Lauritzen, Bjørn Helge Handegård, Charlotte Reedtz :
    Parents with a mental illness and their sense of parenting competence
    Advances in mental health 2023 ARKIV / DOI
  • Sabine Kaiser, Børge Mathiassen, Bjørn Helge Handegård, Yngvild Arnesen, Marianne Berg Halvorsen :
    Examining the psychometric properties of the Norwegian version of the Social Aptitudes Scale in two clinical samples
    BMC Psychology 2023 ARKIV / DOI
  • Sirjana Adhikari, Jasmine Ma, Suraj Shakya, Per Håkan Brøndbo, Bjørn Helge Handegård, Anne Cecilie Javo :
    Self-reported emotional and behavioral problems among school-going adolescents in Nepal-A cross-sectional study
    PLOS ONE 23. juni 2023 ARKIV / DOI
  • Helene Eng, Bjørn Helge Handegård, Joshua Steven Patras :
    Kunnskapsoppsummering og klassifisering av tiltaket: TFCO - Treatement Foster Care Oregon (1. utg.)
    Ungsinn. Tidsskrift for virksomme tiltak for barn og unge 13. oktober 2023 ARKIV / DOI
  • Vashti Berry, G.J. Melendez‑Torres, Nick Axford, Ulf Axberg, Bram Orobio de Castro, Frances Gardner m.fl.:
    Does Social and Economic Disadvantage Predict Lower Engagement with Parenting Interventions? An Integrative Analysis Using Individual Participant Data
    Prevention Science 23. juli 2022 ARKIV / DOI
  • Marlene A. Vieira, Bjørn Helge Handegård, John Andreas Rønning, Cristine S. Duarte, Jair J. Mari, Isabel A. Bordin :
    Do adolescents exposed to peer aggression at school consider themselves to be victims of bullying? The influence of sex and age
    Trends in Psychiatry and Psychotherapy 2022 ARKIV / DOI
  • Jasmine Ma, Pashupati Mahat, Per Håkan Brøndbo, Bjørn Helge Handegård, Siv Kvernmo, Anne Cecilie Javo :
    Teacher reports of emotional and behavioral problems in Nepali schoolchildren: to what extent do they agree with parent reports?
    BMC Psychiatry 2022 ARKIV / DOI
  • Katarina Maria Smejda Kjærandsen, Bjørn Helge Handegård, Per Håkan Brøndbo, Marianne Halvorsen :
    Impact supplement of the strengths and difficulties questionnaire in the assessment of functional impairment in children with ADHD or ASD in a mixed neuropediatric sample: A partial validation study
    Journal of Mental Health Research in Intellectual Disabilities 30. november 2022 ARKIV / DOI
  • Saija Mikkilä, Jonas Johansson, Anna Hava Nordström, Peter Nordström, Nina Emaus, Bjørn Helge Handegård m.fl.:
    A 15-year follow-up study of hip bone mineral density and associations with leisure time physical activity. The Tromsø Study 2001-2016
    PLOS ONE 2022 ARKIV / DOI
  • Jasmine Ma, Mahat Pashupati, Per Håkan Brøndbo, Bjørn Helge Handegård, Siv Kvernmo, Anne Cecilie Javo :
    Family correlates of emotional and behavioral problems in Nepali school children
    PLOS ONE 2022 ARKIV / DOI
  • Isabel A Bordin, Bjørn Helge Handegård, Cristiane S. Paula :
    Professional and informal help-seeking among low-income adolescents exposed to violence in the community and at school
    International Journal of Child Abuse & Neglect 2022 ARKIV / DOI
  • Veronica Lorentzen, Kenneth Fagermo, Bjørn Helge Handegård, Simon-Peter Neumer, Ingunn Berta Gjerdåker Skre :
    Long-term effectiveness and trajectories of change after treatment with SMART, a transdiagnostic CBT for adolescents with emotional problems
    BMC Psychology 2022 ARKIV / DOI
  • Gunn Kristin Øberg, Bjørn Helge Handegård, Suzann K. Campbell, Tordis Ustad, Toril Larsson Fjørtoft, Per Ivar Kaaresen m.fl.:
    Two-year motor outcomes associated with the dose of NICU based physical therapy: The Noppi RCT
    Early Human Development 2022 ARKIV / DOI
  • Svein Arild Vis, Camilla Lauritzen, Karen J Skaale Havnen, Charlotte Reedtz, Bjørn Helge Handegård :
    Concerns of Parental Substance Abuse and Mental Health Problems Reported to Child Welfare Services—Testing a Moderated Mediation Model for Paths From Reports to Substantiated Concern and Service Provision
    Frontiers in Psychiatry 2022 ARKIV / DOI
  • Lovise Grape, Renee Thørnblad, Bjørn Helge Handegård :
    Children sharing preferences on contact and residence arrangements in child-inclusive family mediation in Norway
    The International Journal of Children's Rights 2021 ARKIV / DOI
  • Jasmine Ma, Pashupati Mahat, Per Håkan Brøndbo, Bjørn H. Handegård, Siv Kvernmo, Anne Cecilie Javo :
    Parent reports of children's emotional and behavioral problems in a low- and middleincome country (LMIC): An epidemiological study of Nepali schoolchildren
    PLOS ONE 2021 ARKIV / DOI
  • Isabel A Bordin, Bjørn Helge Handegård, Cristiane S. Paula, Cristiane S. Duarte, John Andreas Rønning :
    Home, school, and community violence exposure and emotional and conduct problems among low-income adolescents: the moderating role of age and sex
    Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology 2021 ARKIV / DOI
  • Sturla Fossum, Norbert Skokauskas, Bjørn Helge Handegård, Ketil Lenert Hansen, Henriette Kyrrestad :
    The Significance of Traditional Bullying, Cyberbullying, and Mental Health Problems for Middle School Students Feeling Unsafe in the School Environment
    Scandinavian Journal of Educational Research 2021 ARKIV / DOI
  • Lene-Mari Potulski Rasmussen, Joshua Patras, Bjørn Helge Handegård, Simon-Peter Neumer, Kristin Martinsen, Frode Adolfsen m.fl.:
    Evaluating Delivery of a CBT-Based Group Intervention for Schoolchildren With Emotional Problems: Examining the Reliability and Applicability of a Video-Based Adherence and Competence Measure
    Frontiers in Psychology 2021 ARKIV / DOI
  • Inger Pauline Landsem, Bente Johanne Vederhus, Inger Hilde Hagen, Catharina Elisabeth Arfwedson Wang, Gunn Kristin Øberg, Bjørn Helge Handegård :
    Hvordan ivaretas samspillsveiledning til foreldre i norske nyfødtintensivenheter?
    Sykepleien Forskning 2021 ARKIV / DOI
  • Boye Welde, Bente Morseth, Bjørn Helge Handegård, Pål Arild Lagestad :
    Effect of Sex, Body Mass Index and Physical Activity Level on Peak Oxygen Uptake Among 14–19 Years Old Adolescents
    Frontiers in Sports and Active Living 2020 ARKIV / DOI
  • Marlene A. Vieira, Bjørn Helge Handegård, John Andreas Rønning, Cristiane S. Duarte, Jair de J Mari, Isabel A Bordin :
    Maternal Awareness of Adolescent Bullying Victimization in a Low-Income Context
    Adolescent Psychiatry 2020 ARKIV / DOI
  • Merete Aasheim, Sturla Fossum, Charlotte Reedtz, Bjørn Helge Handegård, Monica Martinussen :
    Examining the Incredible Years Teacher Classroom Management Program in a Regular Norwegian School Setting: Teacher-Reported Behavior Management Practice, Problem Behavior in Classroom and School Environment, Teacher Self- and Collective Efficacy, and Classroom Climate
    Sage Open 2020 ARKIV / DOI
  • Katarina Kjærandsen, Bjørn Helge Handegård, Per Håkan Brøndbo, Marianne Halvorsen :
    Parental mental health screening in a neuropaediatric sample: Psychometric properties of the Everyday Feeling Questionnaire and variables associated with parental mental health
    JARID: Journal of applied research in intellectual disabilities 2020 DOI
  • Veronica Lorentzen, Bjørn Helge Handegård, Connie Malén Moen, Kenth Solem, Kjersti Lillevoll, Ingunn Skre :
    CORE-OM as a routine outcome measure for adolescents with emotional disorders: factor structure and psychometric properties
    BMC Psychology 20. august 2020 ARKIV / DOI
  • Ida Marie Opdal, Bente Morseth, Bjørn Helge Handegård, Kjersti Lillevoll, Wendy Nilsen, Christopher Sivert Nielsen m.fl.:
    Is change in mental distress among adolescents predicted by sedentary behavior or screen time? Results from the longitudinal population study The Tromsø Study: Fit Futures
    BMJ Open 2020 ARKIV / DOI
  • Inger Pauline Landsem, Bjørn Helge Handegård, Stein Erik Ulvund :
    Temperamental Development among Preterm Born Children. An RCT Follow-Up Study
    Children 2020 ARKIV / DOI
  • Veronica Lorentzen, Kenneth Fagermo, Bjørn Helge Handegård, Ingunn Skre, Simon-Peter Neumer :
    A randomized controlled trial of a six-session cognitive behavioral treatment of emotional disorders in adolescents 14–17 years old in child and adolescent mental health services (CAMHS)
    BMC Psychology 2020 ARKIV / DOI
  • Håvard Horndalen Tveit, May Britt Drugli, Sturla Fossum, Bjørn Helge Handegård, Christian Kløckner, Frode Stenseng :
    Mediating mechanisms of the incredible years teacher classroom management programme
    Frontiers in Psychology 29. september 2020 DATA / ARKIV / DOI
  • Ida Marie Opdal, Bente Morseth, Bjørn Helge Handegård, Kjersti Lillevoll, Helga Ask, Christopher Sivert Nielsen m.fl.:
    Change in physical activity is not associated with change in mental distress among adolescents: The Tromsø Study: Fit Futures
    BMC Public Health 2019 ARKIV / DOI
  • Inger Pauline Landsem, Bjørn Helge Handegård, Per Ivar Kaaresen, Jorunn Tunby, Stein Erik Ulvund, John Andreas Rønning :
    Stability and change in longitudinal associations between child behavior problems and maternal stress in families with preterm born children, follow-up after a RCT-study
    Children 31. januar 2019 ARKIV / DOI
  • Håvard Horndalen Tveit, May Britt Drugli, Sturla Fossum, Bjørn Helge Handegård, Frode Stenseng :
    Does the Incredible Years Teacher Classroom Management programme improve child-teacher relationships in childcare centres? A 1-year universal intervention in a Norwegian community sample
    European Child and Adolescent Psychiatry 08. august 2019 DATA / ARKIV / DOI
  • Merete Aasheim, Charlotte Reedtz, Bjørn Helge Handegård, Monica Martinussen, Willy-Tore Mørch :
    Evaluation of the Incredible Years Teacher Classroom Management Program in a Regular Norwegian School Setting
    Scandinavian Journal of Educational Research 29. mai 2018 ARKIV / DOI
  • Tom Stian Fossdal, Karin Oddbjørg Kippe, Bjørn Helge Handegård, Pål Arild Lagestad :
    “Oh oobe doo, I wanna be like you” associations between physical activity of preschool staff and preschool children
    PLOS ONE 2018 FULLTEKST / ARKIV / DOI
  • Merete Aasheim, May Britt Drugli, Charlotte Reedtz, Bjørn Helge Handegård, Monica Martinussen :
    Change in teacher–student relationships and parent involvement after implementation of the Incredible Years Teacher Classroom Management programme in a regular Norwegian school setting
    British Educational Research Journal (BERJ) 2018 DATA / ARKIV / DOI
  • Frode Adolfsen, Henriette Kyrrestad Strøm, Monica Martinussen, Bjørn Helge Handegård, Henrik Natvig, Martin Eisemann m.fl.:
    Parent participation in alcohol prevention: Evaluation of an alcohol prevention programme
    Nordic Studies on Alcohol and Drugs (NAD) 2017 ARKIV / DOI
  • Sturla Fossum, Bjørn Helge Handegård, May Britt Drugli :
    The Incredible Years Teacher Classroom Management Programme in Kindergartens: Effects of a Universal Preventive Effort
    Journal of Child and Family Studies 2017 ARKIV / DOI
  • Henriette Kyrrestad Strøm, Bjørn Helge Handegård :
    Kunnskapsoppsummering og klassifisering av tiltaket: Multisystemisk terapi - MST (2.utg.)
    Ungsinn. Tidsskrift for virksomme tiltak for barn og unge 2017 FULLTEKST
  • Toril Sørheim Nilsen, Bjørn Helge Handegård, Martin Eisemann, Siv Kvernmo :
    Predictors of rate of change for children and youth with emotional disorders: a naturalistic observational study
    Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health (CAPMH) 2016 ARKIV / DOI
  • Gunn Kristin Øberg, Bjørn Helge Handegård, Toril Larsson Fjørtoft, Tordis Ustad :
    Effekt ved 2 år av en 3 ukers intervensjon gjennomført før terminalder til barn som er født for tidlig.
    2022
  • Merete Aasheim, Charlotte Reedtz, Bjørn Helge Handegård, Monica Martinussen :
    Young children with problem behaviour in school settings: Evaluation of the Incredible Years Teacher Classroom Management program in a Norwegian regular school setting
    UiT Norges arktiske universitet 2019
  • Sturla Fossum, Aida Babaii, Bjørn Helge Handegård :
    Behandling av utagerende ungdommer på barnevernsinstitusjoner 2 år etter inntak – evaluering av behandlingsmodellen MultifunC
    UiT Norges arktiske universitet 2018 ARKIV
  • Inger Pauline Landsem, Bjørn Helge Handegård, Catharina Elisabeth Arfwedson Wang, Jorunn Tunby, Stein Erik Ulvund :
    Associations between fathers ratings of preterm children’s behavior problems and own parenting stress across childhood.
    2018
  • Boye Welde, Bjørn Helge Handegård, Bente Morseth, Pål Arild Lagestad :
    Effect of sex, body mass index and physical activity level on peak oxygen uptake among 14-19 years old adolescents
    2018
  • Merete Aasheim, Bente Kirkhaug, Bjørn Helge Handegård, Charlotte Reedtz, May Britt Drugli, Sturla Fossum m.fl.:
    Evaluering av De Utrolige Årenes skole- og barnehageprogram i Norge - endring i atferd hos barn i alderen 3-8 år
    2018
  • Merete Aasheim, May Britt Drugli, Sturla Fossum, Bjørn Helge Handegård, Bente Kirkhaug, Stian Lydersen m.fl.:
    Evaluering av De Utrolige Årenes (DUÅ)Skole- og barnehageprogram i Norge: Endring i atferd hos elever 6-8 år i skolen og hos barn 3-6 år i barnehagen
    2017
  • Roman A Koposov, Henriette Kyrrestad Strøm, Frode Adolfsen, Bjørn Helge Handegård, Henrik Natvig, Martin Eisemann m.fl.:
    Effectiveness of a school-based alcohol preventive intervention in Norway.
    2017
  • Merete Aasheim, May Britt Drugli, Sturla Fossum, Bjørn Helge Handegård, Bente Kirkhaug, Stian Lydersen m.fl.:
    The Incredible Years Teacher Classroom Management Program in Norway: Effects of a universal preventive effort in regular school- and kindergarten settings
    2017

  • De 50 siste resultatene fra Cristin vises på siden. Se alle arbeider i Cristin her →


    Forskningsinteresser

    Dataanalyse, statistiske metoder, planlegging av undersøkelser, psykometri, simulering.



    CV

    Eksamener

    Cand. mag.-grad fra Universitetet i Tromsø, 1990.

    Cand. scient.-eksamen fra Universitetet i Trondheim, juni 1993. Hovedoppgave: Utvalgsundersøkelser med frafall og gjenbesøk. Regresjonsmodell.

    Nåværende stilling

    Førstelektor ved Universitetet i Tromsø, Regionalt kunnskapssenter for barn og unge (RKBU Nord), siden august 1998.

    Tidligere jobbpraksis

    Hjelpelærer i statistikk ved Universitetet i Tromsø: Regneøvelser i S-101, våren 1991, og regneøvelser Sb-1, våren 1995. 25 % stilling.

    Hjelpelærer i statistikk ved Universitetet i Trondheim: Regneøvelser i Sib-1, høsten 1992. 25 % stilling.

    Vit. ass. i statistikk ved Universitetet i Trondheim: Ansvarlig for Sib-1, Statistikk for samfunnsvitere, våren 1993 og høsten 1993.

    Vit. ass. i statistikk ved Universitetet i Tromsø, oktober - desember 1994. Produksjon av undervisningsmateriell. 75 % stilling.

    Amanuensisvikar i statistikk ved Universitetet i Tromsø: Ansvarlig for Sb-1, Brukerkurs i statistikk I, våren 1994.

    Universitetslektor i statistikk ved Universitetet i Tromsø: Ansvarlig for Sb-300, Brukerkurs i statistikk II, høsten 1995 og høsten 1996.

    Universitetslektor i statistikk ved Universitetet i Tromsø våren 1996. Fulltids gruppeundervisning på Sb-1.

    Delansvarlig for to etterutdanningskurs i statistikk og sannsynlighetsregning over 5 dager for matematikklærere i den videregående skole, høsten 1995 og våren 1996.

    Universitetslektor i statistikk ved Universitetet i Tromsø: Ansvarlig for Sb-1, Brukerkurs i statistikk I, våren 1997.

    Universitetslektor i statistikk ved Universitetet i Tromsø: Gruppeundervisning i statistikk, og utarbeidelse av undervisningsmateriell, høsten 1997.

    Universitetslektor i statistikk ved Universitetet i Tromsø: Kursansvarlig for S-201, våren 1998.

    Presentasjoner på konferanser

    Resultat fra forskning om ”De utrolige årene”. Evidensbasert praksis – nye muligheter. Atferdssenterets 8. nasjonale fagkonferanse, Oslo, Norge, 4.-5. november 2008.