STV-6308 Masteremne i endringsledelse: Organisasjonsdesign og implementering - 15 stp

Kurset er bygd opp rundt tre analytiske temaer, nemlig omstillingens begrep, omstillingens begrunnelser og omstillingens grep. Første presenteres omstillingens begrep. Det er en bred introduksjon til moderne teorier om omstilling og endringsledelse. Det etterfølgende hovedtema er omstillingens begrunnelser. Her rettes fokus mot forhold tom fører til at organisasjoner opplever at de må endre seg. Det er dels snakk om endringer utløst av økonomiske, politiske og / eller teknologiske forhold. Men endring kan også utløses som følge av svingninger i trender og moter for hvordan tidsriktige organisasjoner bør se ut. Her diskuteres også metodiske spørsmål knyttet til hvorvidt og evenutelt hvordan man kan måle virksomheters omstillingsbehov. Det tredje og mest omfattende tema er omstillinges grep. Her fokuseres hvordan man kan gå frem for å få til planmessig omstilling.

Dette består av følgende seks delemner:

• Teorier om strategier for omstilling av organisasjoner
• Reorganisering: Om endring av organisasjoner gjennom planmessig endring av formelle strukturer.
• Renormering: om endring av organisasjoner gjennom planmessig endring av kulturer.
• Implementering: når omstillingens ideer skal nedfelles i praksis.
• Motstand mot endring: Diagnostisering og handtering.

Metoder for etterprøving og evaluering av omstillingens effekter

Alle typer virksomheter stilles i dag overfor store utfordringer med hensyn til å skulle endre og omstille seg. Aldri tidligere har kravene til kontinuerlig forandring av organisasjonsstrukturer, kulturer og driftsformer vært større enn nå. Dette forandringstrykket har ført til at kompetanse i planmessig endring og utvikling av organisasjoner er blitt en kritisk suksessfaktor. Formålet med dette kurset er å gi studentene kompetanse for å kunne analysere og gjennomføre omstillinger både som ansatte og ledere. Mer spesifikt er målene for studiet

• å gi kunnsap om årsaker til at endringsprosesser utløses
• å gi kunnskap om igangsetting og gjennomføring av endringsprosesser

å gi kunnskap om etterprøving (evaluering) av effektene av organisatoriske endringer og om "etterarbeid, bl.a. i forhold til ulike grupper av medarbeidere.