Skriv ut Lukk vindu


 

Høst 2012

SPL-6303 Geografiske informasjonssystemer - 10 stp


Ansvarlig enhet

Institutt for samfunnsvitenskap

Emnetype

Emnet kan tas som enkeltemne.

Studiepoengreduksjon

SPL-6010 Geografiske informasjonssystemer (GIS) i forvaltning og planlegging 5 stp

Innhold

Emnet tar opp datamodelleringsspråket, romforståelsen, mulighetene for håndtering av romlig informasjon i GIS og det kartografiske som presentasjonsform. Gjennom dette tematiseres også GIS og geografiske kart som basis for konstruksjon av virkelighetsoppfatninger, meningsdanning og kommunikasjon. Emnet går inn på GIS som verktøy for effektiv behandling av geodata, men også som verktøy som kan misbrukes retorisk. I dette ligger bl.a. at GIS gir muligheter og begrensninger som også aktualiserer etiske spørsmål. Mye av problematikken i GIS gjelder at produksjon og behandling av geodata som er knyttet til en sammensatt virkelighet, har hovedtyngden på det kvantitative, dvs. på statistisk metode og kartografi. Databehandling og framstilling av romlige forhold med GIS kan både stenge og åpne for refleksjon. Emnet gir derfor kunnskaper om bruken av GIS samtidig som det setter kritisk blikk på bruken, og stimulerer til kombinasjon av denne typen kvantitativ metode med kvalitative metoder som er tatt opp i andre emner i masterprogrammet.Mye informasjon i forbindelse med stedsutvikling er det enkelt og mye er det vanskelig å kartfeste. Emnet vil bevisstgjøre om og drøfte GIS i forhold til ulike typer data, tid, rom og sted. GIS brukes i økende omfang i analyser, presentasjoner og i planlegging av samfunn og steder, og dette har sosiale implikasjoner. Derfor gir kurset basis for å reise grunnleggende spørsmål om GIS, stedsutvikling og kommunikativ planlegging, for eksempel slik: Kan GIS brukes slik at teknologien, bl.a. i kombinasjon med Internet, bidrar til bedre kommunikasjon, økt medvirkning, samarbeid og konfliktløsning som tilgodeser pluralismen eller forskjelligheten i interessene som omgir planlegging og stedsutvikling? Eller vil denne teknologien og bruken av den ensidig styrke og gi forvaltningen og spesialinteresser mer makt på bekostning av befolkninga ellers?

Hva lærer du

Etter bestått emne skal studentene ha følgende læringsresultat:

Kunnskaper og forståelse:

*om hva GIS er teknisk sett og som samfunnsmessig fenomen

*om bruk av GIS-verktøy for behandling av geodata for visualisering og kommunikasjon ifm. stedsutvikling

Ferdigheter:

*ha grunnleggende ferdighet i behandling av geodata og kommunikasjon med hjelp av GIS

*ha ferdigheter til å se muligheter og begrensninger knyttet til GIS primært brukt i kvalitativ metode

*ha ferdigheter til å reflektere kritisk over forholdet mellom GIS som teknologi og sosiale implikasjoner av bruken på ulike *samfunnsnivåer

Kompetanse:

* kunne utrede geografiske problemstillinger

* kunne bruke kart i planlegging knyttet til stedsutvikling

* kunne bidra til bedre kommunikasjon i stedsutviklingsprosjekter.


Undervisnings- og eksamensspråk

Undervisningsspråk: Norsk Pensum er i hovedsak på norsk, en mindre del er på engelsk. Verktøykurs i GIS med engelsk tekst.Eksamen kan besvares på norsk, svensk eller dansk. Søknad om å få skrive besvarelsen på engelsk rettes til Institutt for planlegging og lokalsamfunnsforskning. Om bruk av målform i eksamensoppgaver, se § 12 i Forskrift for eksamener ved Universitetet i Tromsø.

Undervisning

Læringsformer og aktiviteter:

Kvalitetssikring av emnet: Emnet evalueres av studenter og av faglærer ved undervisningsslutt/ semesterslutt.

Tidspunkt: Studiet tilbys over ett semester 1 gang i løpet av studieprogramperioden.


Eksamen

Arbeidskrav:

1.Lære bruk av GIS-verktøy (3-5 dager) med bruk av geodata, statistikk og norsk geodatastandard (1 dag). Øvinger på PC-lab inngår.

2.Innlevering av oppgave med drøfting av GIS som kommunikativt redskap i teori og praksis. (8 s.)

 

Arbeidskravene vurderes av faglærer som godkjent/ikke godkjent.

 

Vurderingsform:

Levert hjemmeoppgave er grunnlag for vurdering til eksamen:

 

-Det skal innleveres en oppgave der et GIS-verktøy anvendes for å løse en praktisk orientert problemstilling knyttet til stedsutvikling og kommunikative prosesser. Teoretisk forankret drøfting- og reflekssjon inngår (10 sider + kart- og tabellvedlegg)

 

Godkjente arbeidskrav er forutsetning for å få vurdert eksamensoppgaven.

 

Det arrangeres ordinær eksamen kun i det semesteret det er undervisning. Karakterskala fra A-E for bestått, og F for ikke bestått.