Pedagogikk - master

Masterstudiet i pedagogikk sikter mot å gi inngående forskningsbasert kunnskap om det pedagogiske fag- og forskningsfeltet. Det legger til rette for studentens kritiske tenkning om hvordan man er og blir menneske. Sentrale tema i studiet er kunnskap, utvikling og relasjoner. Dette innebærer en konsentrasjon om ulike kunnskapsforståelser, kunnskapsformer og kunnskapsutvikling, om ulike syn på barn og unges sosialisering, utvikling, læring og danning, og om relasjonenes betydning i oppdragelse, undervisning/læring og utdanning. Disse temaene belyses som grunnleggende pedagogisk-filosofiske problemstillinger, som empiriske forskningsfelt, og som aktuelle kultur- og samfunnsutfordringer.

Gjennom studiet utvikler studentene selv forskningsbasert pedagogisk kunnskap. Man planlegger og gjennomfører en masteroppgave på 50 studiepoeng som kvalifiserer til opptak på ph.d.-program.

Master i pedagogikk har to studieretninger: studieretning pedagogikk og studieretning barnehagefag. Studieretning barnehagefag har opptak annethvert år. Neste opptak er i 2027, med forbehold om at nok søkere tas opp til studieretningen. Studieretning pedagogikk har opptak hvert år.

En masterkandidat i pedagogikk har avanserte kunnskaper om:

• Planlegging, tilrettelegging og gjennomføring av undervisning/læringsaktiviteter (didaktikk)
• Pedagogisk-filosofiske begreper og distinksjoner og om pedagogiske grunnlagsproblemer
• Sosiologiske begreper, teorier og modeller som innvirker på, bidrar til og betinger menneskelig læring og utvikling
• Utviklings- og læringspsykologi, innsikt i begreper og teorier
• Pedagogikkens historie, herunder både idehistorie, realhistorie og pedagogikkens samfunnsmessige betydning, og om hvordan historiske faktorer legger føringer for samtidige oppfatninger av pedagogikk
• Initiering og ledelse av pedagogiske utviklingsprosesser
• Metode og vitenskapsteori som er relevant for pedagogisk forskning

Videre har vedkommende følgende avanserte ferdigheter:

• Kunne tilegne seg, analysere og kritisk anvende pedagogisk teori og forskningslitteratur
• Kunne sammenfatte pedagogisk forskningslitteratur både skriftlig og muntlig
• Kunne anvende kvalitative og kvantitative forskningstilnærminger, både på et materiale som kandidaten selv har samlet inn og på et gitt empirisk materiale
• Kunne kritisk analysere pedagogiske utfordringer og foreslå løsninger i denne sammenheng
• Formidle pedagogiske problemstillinger, empiri, teori og analyser gjennom masteroppgaven

Vedkommende har følgende avanserte generelle kompetanser:

• Å kunne diskutere avanserte faglige problemstillinger
• Å kunne skrive forskningsbaserte tekster
• Å kunne anvende, kritisere og utvikle (pedagogiske) modeller til bruk i egen forskning og i forskningsfremstillinger
• Å kunne formidle forskningsresultater både vitenskapelig og populærvitenskapelig
• Å kunne lese og gjøre bruk av forskningslitteratur fra andre fagfelt enn kandidatens eget

Programmet tilbys som heltidsstudium, men det er også mulig å gjennomføre over lengre tid.

Studiet er campusbasert og tilbys i Tromsø.

Studiet kombinerer forelesninger, seminarer og veiledning med litteraturstudier. Arbeidsformene fordrer aktiv deltakelse fra studentenes side. Skriving er en viktig del av læringsprosessen i studiet. I tilknytning til skriving av masteroppgaven gis det individuell og/eller gruppeveiledning.

Masteremnet er på 50 studiepoeng. Når alle obligatoriske arbeidskrav og eksamener er bestått, kan studenten framstille seg til endelig eksamen. Eksamen består av masteroppgave og muntlig eksamen.

Masterstudenter i pedagogikk kan ha utenlandsopphold ved godkjente universiteter i utlandet.

Et utenlandsopphold gir deg god mulighet til å investere i unik kompetanse i ditt fagfelt. Gjennom et semester i utlandet får du internasjonal erfaring og tilegner deg samtidig språkkunnskaper.

For mer informasjon om utveksling, se her.

En mastergrad i pedagogikk gir deg en allsidig og etterspurt kompetanse innen læring, utvikling og organisasjon, og kvalifiserer deg til mange ulike stillinger i både offentlig og privat sektor.

Universitetsutdannede pedagoger arbeider blant annet med forsknings-, utdannings- og utredningsvirksomhet, opplæringsvirksomhet og kompetanseutvikling i organisasjoner, samt offentlig og privat administrasjon. De jobber også med organisasjon og ledelse, i HR-, personal- og utviklingsavdelinger, med prosjekt- og endringsarbeid i ulike virksomheter, og med rådgivning, veiledning og andre støttefunksjoner i utdanning og arbeidsliv.

Yrkesmulighetene påvirkes også av hvilket fordypningstema, forskningsområde og hvilken metode du velger i masterstudiet.