Emnetype

Opptakskrav

Innhold

Hva lærer du

Etter bestått emne skal studentane ha følgjande læringsresultat:

Kunnskap og forståing

Studenten skal ha avansert kunnskap om aktuell internasjonal matematikkdidaktisk forskning om

• elevers læring i matematikk ved hjelp av utforsking, kreativitet og problemløsning
• elevers læring og kunnskaper om modellering i praktiske og matematiske kontekster
• utforskende undervisning i matematikk
• undervisning ved bruk av problemløsning, utforsking og modellering

Ferdigheiter

Studenten skal kunne

• gjennomføre ulike typer undervisning ved bruk av utforsking, modellering og problemløsning
• anvende forskningslitteratur til å reflektere over egen og andres undervisning ved bruk av utforsking, modellering og problemløsning

Kompetanse

Studenten skal

• evne å bruke kunnskapen om matematikkdidaktisk forsking til å formulere og undersøke egne problemstillingar
• evne å bruke kunnskap om læring og undervisning til å utvikle egen undervisning og til å gjennomføre utviklingsarbeid

Undervisnings- og eksamensspråk

Undervisning

Eksamen

Arbeidskrav Følgjande arbeidskrav må være godkjent før ein kan ta eksamen:

• 70 % deltaking på undervisning
• Presentere refleksjonar rundt gjennomført undervisningsopplegg på minst to samlingar, varighet 10-15 minutt kvav

Eksamen

Muntlig presentasjon på 20 minutter for medstudenter, der en tolker egen undervisning i lys av relevant teori.

Ved bedømming av eksamen nyttar ein karakterar etter ein skala fra A til E for bestått, og F for ikkje bestått, med A som beste karakter.

Ved karakteren F/ikkje bestått kan ein ta kontinuasjonseksamen i byrjinga av neste semester. Arbeid kan leggast fram for ny sensur i omarbeidd eller supplert form.