KVI-2010 Terminologi, teori, metode - 10 stp
Innhold
Anbefalte forkunnskaper
Hva lærer du
Etter å ha gjennomført dette emnet skal studenten ha følgende læringsresultat:
Kunnskaper og forståelser:
- god kunnskap om fagets fundamentale begreper og teoridannelser
- kritisk forståelse av kunsthistorien som konstruksjon
- god kjennskap til det historiske og samtidige kunstvitenskapelige fagfeltet
Ferdigheter:
- evne til å identifisere og analysere visuelle, formale og romlige særtrekk
og anvende kunstvitenskapelig terminologi
- evne til kontekstualisering, til å plassere verk i en teoretisk, ideologisk og historisk sammenheng
- kunne gi en kritisk vurdering av akademisk argumentasjon og vitenskapelighet
Undervisning
Eksamen
Arbeidskrav: Godkjent muntlig presentasjon over oppgitt emne. Arbeidskravet må være godkjent før man kan fremstille seg til eksamen.
Eksamen: Hjemmeoppgave som deles ut i annen halvdel av semesteret og skal leveres i løpet av åtte (8) dager, med et omfang på åtte (8) sider (linjeavstand halvannen, skriftstørrelse 12).
Emnet vurderes med bokstavkarakterer (A-F).
Ved karakter F/ikke bestått til ordinær eksamen, har studentene anledning til å kontinuere. Frist for oppmelding til kontinuasjonseksamen er 15. januar for eksamen i høstsemesteret og 15. august for eksamen i vårsemesteret.
Timeplan
Pensum
Primærlitteratur
Baxandall, Michael, Painting and Experience in 15th Century Italy, Oxford, New York: Oxford University Press, 1972 eller senere opptrykk, ISBN: 0-19-282144-x. (153 sider.)
Critical Terms for Art History, red. Robert S. Nelson og Richard Shiff, 2. utgave, Chicago og London: University of Chicago Press, 2003, ISBN: 0-226-57168-8, følgende avsnitt (ca. 220 sider):
- David Summers, "Representation", s. 3-19
- Alex Potts, "Sign", s. 20-34
- Michael Camille, "Simulacrum", s. 35-48
- W.J.T. Mitchell, "Word and Image", s. 51-61
- Wolfgang Kemp, "Narrative", s. 62-74
- Kristine Stiles, "Performance", s. 75-97
- Jas Elsner, "Style", s. 98-109
- Paul Mattick, Jr., "Context", s. 110-127
- Stephen Bann, "Meaning/Interpretation", s. 128-142
- Richard Shiff, "Originality", s. 145-159
- Robert S. Nelson, "Appropriation", s. 160-173
- Mark Antliff og Patricia Leighten, "Primitive", s. 217-233
- James E. Young, "Memory/Monument", s. 234-247
- Richard Meyer, "Identity", s. 345-357
- Margaret Olin, "Gaze", s. 318-329
- Donald Preziosi, "Collecting/Museums", s. 407-418
*Danbolt, Gunnar, "Bilde og praksis", Gunnar Danbolt, Kjell S. Johannessen, Tore Nordenstam, Den estetiske praksis, Bergen, Oslo, Tromsø: Universitetsforlaget, 1978, s. 64-96, 105-113 samt illustrasjoner (41 sider)
*Foucault, Michel. "Panopticism", i Jessica Evans og Stuart Hall (red.), Visual culture: the reader, London: Sage, s. 61-71 (10 sider)
*Nochlin, Linda, "Why have there been no great women artists?" (1971), Women, Art and Power: and Other Essays, London: Thames and Hudson, 1989, s. 145-178 (34 sider).
*Nochlin, Linda, "The Imaginary Orient", i Linda Nochlin, The Politics of Vision: Essays on Nineteenth-century Art and Society,(1989), London: Thames and Hudson, 1991 s. 33-59 (25 sider)
*Pollock, Griselda, "Modernity and the spaces of femininity", Vision and Difference: Femininity, feminism and histories of art (1988), London og New York: Routledge, 2000, s. 50-90, 205-209 (46 sider).
Sekundærlitteratur
Critical Terms for Art History, red. Robert S. Nelson og Richard Shiff, 2. utgave, Chicago og London: University of Chicago Press, 2003, kapitlene som ikke er pensum.
D'Alleva, Anne, Methods and Theories of Art History, London: Laurence King Publishing, 2005
Jonathan Harris, Art History: The Key Concepts, London og New York: Routledge, 2006
Antall sider totalt (ca) : 855
|
Undervisning Vår 2013 Orienteringsmøte: Tirsdag 8. januar kl. 12:15, rom TEO 4.262. |
|
| Forelesning |
Første forelesning: Tirsdag 15. januar kl.11:15, rom TEO 4.262. f.aman. Elin Kristine Haugdal |
| Hjemmeoppgave |
Oppgave- utlevering: mandag 27. mai Innlevering: mandag 3. juni. |
