Ledelse og teamarbeid i barnehagen og skolen

• Den pedagogiske institusjonen som organisasjonskultur samt tilnærming til endring av organisasjonskultur.
• Pedagogiske institusjoner som lærende organisasjoner og utvikling av personalet som kompetanseressurs.
• Konfliktforståelse, konfliktforebygging og konflikthåndtering.
• Kommunikasjon, produktiv refleksjon, og veiledning.
• Hovedtilnærminger for utvikling av organisasjoner.

Etter bestått emne skal du ha følgende læringsresultat:

Kunnskaper og forståelse

Du skal:

• Kunne kjenne til relevante fagbegreper for å gi en beskrivelse av den pedagogiske institusjonen som organisasjon og organisasjonskultur.
• Få en forståelse av hvordan en pedagogisk institusjon kan utvikles mot en lærende organisasjon, og ha kjennskap til noen grunnleggende tiltak for læring på arbeidsplassen.
• Kjenne til hovedtilnærmingene i organisasjonsutvikling samt noen typiske arbeidsformer i de respektive tilnærmingene.
• Ha grunnleggende kunnskaper om de viktigste årsaker til konflikter på arbeidsplassen samt hvordan typiske konflikter forløper.
• Kjenne til de mest grunnleggende forutsetningene for kommunikasjon og være bevisst mulige sammenhenger mellom konflikt og kommunikasjon.

Ferdigheter

Du skal:

• Være i stand til å gjennomføre en enkel analyse av egen arbeidsplass og reflektere over mulighetene for forbedring og videre utvikling.
• Beherske noen av de mest grunnleggende metodene som benyttes i lærings- og utviklingsarbeid.
• Kunne vurdere medarbeideres kompetanse og motivasjon i forhold til den pedagogiske institusjonens behov.
• Være i stand til å oppdage kommunikasjonsproblemer og mulige konflikter på arbeidsplassen og kunne vurdere eventuelle tiltak.

 Kompetanse:
Du skal kunne etablere et grunnlag for utøve pedagogisk ledelse der du sammen med dine medarbeidere legger opp til lærings- og utviklingsprosesser på arbeidsplassen.

Studiet organiseres med 8-9 samlinger av 2,5 dagers varighet over to semestre.

Arbeidsmåten i studiet veksler mellom teoriformidling, drøftinger, øvelser, individuelt og gruppebasert arbeid med praktiske og teoretiske tema.

Det forutsettes at du yter en selvstendig studieinnsats i form av selvstudium og aktiv deltakelse.
Fronter benyttes som informasjons- og kommunikasjonsverktøy.

Eksamen består av to deler:

• Bacheloroppgave med selvvalgt tema som kan skrives individuelt eller i gruppe på inntil tre. Omfang på 12-15 sider om bacheloroppgaven skrives individuelt. Dersom bacheloroppgaven skrives i gruppe skal det skriftlige arbeidet ha et omfang på 20-25 sider. Dersom ikke-skriftlig dokumentasjon er en del av oppgaven kan omfanget på det skriftlige arbeidet reduseres.
  For videreutdanningsstudenter skrives en tilsvarende prosjektoppgave med selvvalgt tema.
• Individuell muntlig eksamen som tar utgangspunkt i emnets pensum.