Å identifisere filmens innhold

Når du skal jobbe med en film for å diskutere ulike tema og få kunnskaper, må du se filmen på en annen måte enn du vil gjøre ovenfor en underholdningsfilm. Å analysere filmer kan gjøres på mange måter. Basert blant annet på at du har sett mange filmer kan du allerede en del om filmens særegne språk. Men det er mer å lære. Det kan være nyttig med en huskeliste av spørsmål for å identifisere noen av elementene i filmen. Disse kan for eksempel være:

Hvem møter du i filmen: hvem er filmens hovedkarakter(er) og hvilke andre karakterer er der?
Hvor foregår filmens handling?
Hva handler filmen om: hva er filmens tema(er)?

Disse spørsmålene kan brukes til å danne grunnlaget for en viss enighet i gruppa eller klassen om hvem som er med, hvor det foregår og hva som er viktige tema.

Mens du ser filmen (- eller umiddelbart etter) kan du gjøre notater eller skisser over hvor handlingen utspiller seg, hvem som er med, hva som er viktige tema, spesielle scener, bilder, utsagn, karakterer, som du fester deg ved.

Dersom skolen har utstyr kan lærere og elever sammen se filmen på storskjerm for å få en bedre filmopplevelse.

I det følgende vil du finne flere forslag til måter å analysere filmen på avhengig av hvor mye tid som er til rådighet. Hvilket opplegg som velges er avhengig av hvor mye tid man kan bruke på arbeid knyttet til filmen:

Beskriv filmen fra begynnelse til slutt med hensyn til karakterer, setting og tematikk.

Filmen "Delte steder" er delt inn i tjue sekvenser. Disse kan fordeles på elevene i klassen, enkeltvis eller i grupper. Hver elev eller gruppe kan fordjupe seg i sin(e) sekvens(er) gjennom å gi en beskrivelse av karakterer, sted og hendelser i sekvensen. Siden kan sekvensene knyttes til de tema man ønsker å benytte filmen til.

Sekvensene finner du under Ressurser i venstre marg. Når du klikker på Ressurser vil det komme opp en undermeny. Her skal du klikke på Film. Da vil det komme opp en oversikt over sekvensene.