Pc på eksamen

Tidligere i dette studieåret gikk studentene ved breddeuniversitetene sammen om kampanjen PC på eksamen, for økt fokus på fleksibilitet ved eksamensgjennomføringen. Med plakater, underskriftskampanje og massivt påvirkningsarbeid på nett, ønsket studentene å vise at Universitetene må følge utviklingen i samfunnet. Målet er at eksamensavviklingen skal skje på en ny og mer studie- og arbeidslivsrelevant måte. Ved hjelp av nytenkende pedagogiske metoder og tekniske hjelpemidler kan eksamen etterhvert legges opp på en måte hvor studentene har åpen løsning med tilgang til alle hjelpemidler. Det handler om så mye mer enn å bare innføre bruk av PC på en vanlig  skoleeksamen!

Det er mye med dagens system som kan gjøres mer fleksibelt. Gjennom midlene tildelt av prosjektet «fleksibel utdanning» satses det allerede på flere fronter, men hvis UiT virkelig skal være i første rekke når det gjelder fleksibilisering, så må det raskt skje en større utrulling av tiltak. Først må det legges til rette for at det lett kan filmes, redigeres og legges ut videoforelesninger, gjerne så automatisk som mulig. De digitale verktøyene vi har per i dag må gjøres mer brukervennlige og aktuelle i undervisningsøyemed. Emneevaluering må i større grad også kunne gjøres i en digital plattform der informasjon blir gjort tilgjengelig for våre studenter.  

Ved flere institusjoner utforskes nå muligheten for digital eksamen, og ulike pilotprosjekter for digitaliseringstiltak blir iverksatt i hele UH-sektoren. Studentparlamentet mener at satsningen på at UiT skal bli nasjonalt ledende på fleksibel utdanning er et ambisiøst mål som krever stort fokus fra vitenskapelige-, så vel som administrativt ansatte og studenter. Vi mener digitaliseringen av utdanningen er uunngåelig, og at det nå virkelig er viktig for UiT å satse på alle fronter. Et aspekt vi likevel mener det må fokuseres på, og som kommer som en naturlig følge av større satsning på fleksibel utdanning, er alternative evalueringsformer.

Studentparlamentet vil ikke utelukke den ene løsningen for den andre. Vi mener at Universitetet i Tromsø må satse på å fornye sine evalueringsformer, samtidig som det satses på en økt digitalisering av de gamle evalueringsformene. Vi tror at en digitalisering av skoleeksamen vil vise en forandringsvilje som videre kan bidra til andre og mer fleksible evalueringsformer på sikt. Uansett er det slik at man i noen emner ikke kan komme unna en ren skoleeksamen, dermed må vi ha en slik løsning også. Derimot mener vi at en digital skoleeksamen i flertallet av emner bare er et steg på veien mot en mer fleksibel evalueringsform. Når eksamensformen ikke samsvarer med undervisningen, eller arbeidslivet senere, mener vi at det er på høy tid med forandring. Denne forandringen mener vi må komme raskt. Hvis vi ved UiT skal kunne si at vi satser på fleksibel utdanning og evaluering, så er det fra studentenes side et minstekrav at vi til høsten ser minst én eksamen på hvert fakultet gjort digitalt til høsten 2012.

 Les mer om arbeidet som blir gjort med digital eksamen ved UiT HER.