Universitetet i Tromsø
Fakturamottak
NO-9019 Tromsø
Organisasjonsnummer
970 422 528
Pågående prosjekter for barnerettsgruppa
Felles for den pågående forskning er at den plasseres innenfor en barnerettslig ramme, med barn og unges rettsstilling som gjennomgående tema.
Sentrale emner i barneretten ( Lena Bendisken og Trude Haugli)
Fagbok om barns rettslige stillling. Planlegges utgitt høsten 2013.
Barn og unges rettigheter og ulike typer foreldreskap. (Lena Bendiksen)
Dette prosjektet omfatter adopsjon som barnevernstiltak i Norge og i EMDs avgjørelser, forholdet mellom barns beste og voksnes rettigheter. Som en egen del behandles spørsmål knyttet til etablering av foreldreskap gjennom bruk av surrogatmødre.
Barn i sårbare situasjoner. (Trude Haugli og Elena Shinkareva)
Barn i sårbare situasjoner er et overordnet tema. Innenfor dette pågår et norsk-russisk samarbeidsprosjekt, hvor den rettslige situasjonen for barn i Norge og Russland sammenlignes. Fellesnevneren er FNs barnekonvensjon og EMK, som begge landene har sluttet seg til. Flere delprosjekter inngår, eksempelvis spørsmålet om hensynet til barnets beste avveid mot offentlige interesser ved utvisning av foreldre som har barn som har rett til å oppholde seg i det aktuelle landet. Flere temaer er under planlegging.
Tvungne tiltak rettet mot barn med atferdsvansker (Randi Sigurdsen)
Dette er et ph.d. prosjekt hvor tre lovverk som gir adgang til tvangsinnleggelse og tilbakehold av barn sammenlignes. Det gjelder barn med alvorlige atferdsvansker, barn som er psykisk utviklingshemmet og barn med psykiske lidelser. Den nasjonale lovgivning blir sett i lys av barns menneskerettigheter.
Mekling i saker etter barneloven (Anna Nylund)
Dette prosjektet omhandler megling i saker etter barneloven. Vurdering av ulike meklingsmodeller inngår. Prosjektet har også et særlig fokus på familier med høyt konfliktnivå.
Protection against disability-based discrimination illustrated by the right of the child to education and with a comparative approach. ( Elena Shinkareva)
Dette er et ph.d. prosjekt om diskriminering, hvor funksjonshemmede barns rett til utdanning brukes som illustrasjon. Utgangspunkt tas i internasjonale menneskerettigheter og det foretas en sammenligning av norsk og russisk intern rett.
