Institutt for lærerutdanning og pedagogikk/ Oahpaheaddjeoahpu ja pedagogihka instituhtta
Engelsk personkortBrekke, Mary
Dosent
Lærerut. og pedagogikk
Funksjon
Dosent emerita
Telefon
776 60417
Mobil
906 06 022
Epost
Kontor/besøksadresse
Mellomvegen 110
B-220
Biografiske data
Mary Brekke har doktorgrad fra Universitetet i Luleå. Tittel på avhandlingen: Lærerutdanning i nord. Et historisk kasus gjennom tre tidsperioder. Hun har hovedfag i generell pedagogikk med fordypning i veiledning fra Universitetet i Oslo. Hennes grunnkompetanse har hun fra allmennlærerutdanning (Bodø) med videreutdanning innen engelsk, spesialpedagogikk og veiledningspedagogikk (Høgskolen i Tromsø).
Mary Brekke har praktisert som grunnskolelærer, øvingslærer, spesialpedagog og som høgskolelektor i pedagogikk. Hun har ledererfaring fra Høgskolen i Tromsø i ulike stillinger, blant annet som avdelingsleder for allmennlærerutdanningen, som leder for praksisopplæringen, som etterutdanningsleder og som FoU-koordinator ved lærerutdanningen samme sted. I ca 6 år var hun forskningsleder på sentralt nivå ved Høgskolen i Tromsø.
Hennes faglige fokus er utdanningshistorie, didaktikk, veiledningspedagogikk, spesialpedagogikk og danningsteori. Det er innenfor disse områdene at hun har undervist og publisert.
Mary Brekke har vært dosent II ved Høgskolen i Finnmark i en periode på 5 år. Hun har siden 1. september 2012 vært dosent emerita ved Universitetet i Tromsø
Arbeider i CRIStin
- Brekke, Mary. Kultur for dannelse – i et historisk og lærerutdanningsdidaktisk perspektiv. Akademika forlag 2012 ISBN 978-82-519-2929-5.
- Brekke, Mary. Praksisopplæringens dannende oppgave. Universitetsforlaget 2010 ISBN 978-82-15-017815.s 29 - 45.
- Brekke, Mary. Innledning. Universitetsforlaget 2010 ISBN 978-82-15-017815.s 13 - 17.
- Brekke, Mary. Forord. Universitetsforlaget 2010 ISBN 978-82-15-017815.s 11 - 11.
- Brekke, Mary. Veiledningssamtalen i et didaktisk perspektiv. Universitetsforlaget 2009 ISBN 978-82-15-01374-9.s 197 - 209.
- Brekke, Mary. Innledning til Veiledningskvalitet. Universitetsforlaget 2009 ISBN 978-82-15-01374-9.s 13 - 16.
- Brekke, Mary. Lærerutdanning som danningsreise. Eureka Forlag 2008 ISBN 9788273891266.s 16 - .
- Brekke, Mary; Søndenå, Kari. Teacher Education Didactics in the North - en introduksjon av hovedprosjekt og første fase. Eureka Forlag 2008 ISBN 9788273891266.s 17 - .
- Brekke, Mary. Profesjonskunnskap og desentralisert utdanning. 2007 ISBN 9788273891143.s 7 - .
- Brekke, Mary. Profesjonsutdanningsdidaktikk. Kunnskap - danning - læring. Høyskoleforlaget 2007 ISBN 978-82-7634-765-4.s 9 - .
- Mehmetoglu, Mehmet; Brekke, Mary. Tekstanalyse i kvalitativ forskning ved hjelp av dataprogram. Høyskoleforlaget 2006 ISBN 978-82-7634-675-6.s 235 - 247.
- Brekke, Mary. Analyse og fortolkning av tekst i forskningen. Høyskoleforlaget 2006 ISBN 8276346758.s 20 - .
- Brekke, Mary. Innledning. Høyskoleforlaget 2006 ISBN 8276346758.s 5 - .
- Brekke, Mary. Statsøvingsskolen i Tromsø: 1884-1987. 2005.s 7 - 20.
- Brekke, Mary. Norsk lærerutdanningsdidaktikk - om utdanningshistoriens innflytelse på vår tids didaktikkoppfatning. 2005 (54) ISBN 8276442706.s 88 - .
- Brekke, Mary. På sporet av lærerutdanningsdidaktikkens historiske røtter. Høyskoleforlaget 2004 ISBN 82-7634-530-1.s 14 - 31.
- Brekke, Mary. Videreutvikling av lærerutdanningens egen didaktikk. Høyskoleforlaget 2004 ISBN 82-7634-530-1.s 256 - 267.
- Gabrielsen, Egil; Gabrielsen, Egil; Junttila, Jorid Hjulstad; Brekke, Mary. Lese- og skrivekompetansen hos barn og unge; et ansvar for lærerutdanningen.. Høyskoleforlaget 2004 ISBN 82-7634-530-1.s 212 - 226.
- Brekke, Mary; Brekke, Mary. Statsøvingsskolen i Tromsø. 1999 ISBN 82-7389-027-9.s 47 - .
- Brekke, Mary; Tobiassen, Roald. Vurdering av lærerstudenter etter ny lov. 1997.s 5 - .
- Brekke, Mary; Tiller, Tom. Læreren som forsker. (omtale) Universitetsforlaget 2013 ISBN 978-82-15-02113-3.s 245 - 257.
- Brekke, Mary. Dannelse i skole og lærerutdanning. Universitetsforlaget 2010 ISBN 9788215017815.s 63 - 81.
- Brekke, Mary; Søndenå, Kari. Veiledningskvalitet. Universitetsforlaget 2009 ISBN 978-82-15-01374-9.s 13 - 16.
- Brekke, Mary; Brekke, Camilla. Lek og læring i barnehagen med Linnea og de andre ungene. 2008.
- Brekke, Mary; Bjarnadottir, Ragnhildur; Nielsen, Pauli; Søndenå, Kari; Nielsen, Pauli. Læreraliv sum nordurlendsk lesandi siggja tad. 2008 ISBN 9789991881805.
- Brekke, Mary. Ulikheter i erfart lærerliv - sett med nordiske studentøyne. Eureka Forlag 2008 ISBN 9788273891266.s 16 - .
- Brekke, Mary; Tiller, Tom. Samklang. Høyskoleforlaget 2007 ISBN 978-82-7634-765-4.s 17 - 81.
- Tiller, Tom; Brekke, Mary. Samklang Nye læringsutfordringer i helsefaglig utdanning og yrke. Høyskoleforlaget 2007 ISBN 978-82-7634-765-4.s 140 - 161.
- Brekke, Mary; Germeten, Sidsel; Jensen, Eivind Bråstad; Jenssen, Øyvind; Sjøvoll, Jarle. Desentralisert lærerutdanning i nord : fra nødløsning til fullverdig alternativ. 2007 ISBN 9788273891143.s 12 - 44.
- Brekke, Mary. Å begripe teksten. Om grep og begrep i tekstanalyse. Høyskoleforlaget 2006 ISBN 8276346758.s 5 - .
- Brekke, Mary. Mary Brekke (red.): Å begripe teksten. Om grep og begrep i tekstanalyse. Høyskoleforlaget 2006 ISBN 978-82-7634-675-6.s 107 - 139.
- Brekke, Mary. Norsk lærerutdanningsdidaktikk i endring. Høyskoleforlaget 2005 ISBN 978-82-7634-530-8.s 152 - 175.
- Brekke, Mary; Brekke, Mary; Brekke, Mary. Norsk lærerutdanningsdidaktikk i endring. Læring, undervisning og danning i lys av ny forskning.. Høyskoleforlaget 2004 ISBN 82-7634-530-1.s 175 - 193.
- Brekke, Mary. Praktisk pedagogikk: En studentaktiv lærerutdanning. Nordic Studies in Education 2009 (2). ISSN 0901-8050.s 259 - 260.
- Brekke, Mary. Undervisningskvalitet ved Universitetet i Tromsø. Dagavisen Nordlys 2009.s 3 - 3.
- Brekke, Mary. Et barn av sin tid: Høgskolen i Tromsø 10 år. 2004 ISBN 8273890694.
- Brekke, Mary. Statsøvingsskolen i Tromsø 1884 - 1987 - en øvingsarena for kommende lærere. Årbok for norsk utdanningshistorie 2004; Volum 21. ISSN 0800-3718.s 223 - 237.
- Brekke, Mary; Årsnes Baune, Tove. The didactics of teacher education - on the track of its historic roots. Nordic Association for Educational Research 1999-03-11 - 1999-03-14 2000.
- Brekke, Mary. Lærerutdanningsdidaktikk - ved lærerutdanninga i Nord-Norge før 1850. NFPFs 26. kongress 1998-05-12 - 1998-05-15 2000.
- Brekke, Mary. Praksisopplæringa i historisk lys.. Mini-Tolken. Informasjonsavis for Tromsø Lærerhøgskole 1994 (3).s 10 - 13.
